Comité scientifique
Mathieu Avanzi (Université catholique de Louvain)
Chiara Bemporad (HEP Lausanne)
Evelyne Berger (Université de Neuchâtel)
Raphael Berthele (Université de Fribourg)
Philippe Blanchet (Université Rennes 2)
Henri Boyer (Université de Montpellier 3)
Michel Candelier (Université du Maine)
Sara Cotelli (Université de Neuchâtel)
Alfonso Del Percio (UCL Institute of Education, University College London)
Nathalie Denizot (Université de Cergy-Pontoise)
Federica Diemoz (Université de Neuchâtel)
Alexandre Duchêne (Université de Fribourg)
Daniel Elmiger (Université de Genève)
Virginie Fasel Lauzon (Université de Neuchâtel)
Mi-Cha Flubacher (Universität Wien)
Laurent Gajo (Université de Genève)
François Grin (Université de Genève)
Marie-Cécile Guernier (Université Claude Bernard Lyon 1)
Monica Heller (Université de Toronto)
Jean-Marie Klinkenberg (Université de Liège)
Amelia Lambelet (Université de Fribourg)
Georges Lüdi (Université de Bâle)
Martin Luginbühl (Université de Bâle)
Bruno Maurer (Université de Montpellier 3)
Johanna Miecznikowski (Università della Svizzera Italiana)
Claudine Moïse (Université Grenoble Alpes)
Danièle Moore (Simon Fraser University)
Bruno Moretti (Universität Bern)
Nathalie Muller Mirza (Université de Lausanne)
Anton Näf (Université de Neuchâtel)
Christiane Perregaux (Université de Genève)
Cécile Petitjean (Université de Neuchâtel)
Mathias Picenoni (Kompetenzzentrum für Mehrsprachigkeit, Freiburg)
Alexei Prikhodkine (Université de Genève)
Cecilia Serra (Université de Genève)
Pascal Singy (Université de Lausanne)
Marc Surian (Université de Genève)
Ingo Thonhauser (HEP Lausanne)
Daniel Véronique (Université Aix-Marseille 5)
Evaluations
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